Depuis le 1er décembre 2025, les fauteuils roulants et autres VHP (Véhicules pour Personnes en situation de Handicap), sont pris en charge intégralement par l’Assurance maladie ou la MSA.

Il n'est donc plus nécessaire de faire appel aux services de la MDPH. La prise en charge s’applique à tous les VPH : fauteuils roulants manuels, électriques ou sportifs, aux poussettes, aux cycles modulaires à roues multiples et aux scooters modulaires.

Le parcours pour obtenir cette prise en charge est aussi simplifié : l’assurance maladie obligatoire est désormais le point de contact pour réaliser la demande. Ce guichet unique simplifie les démarches et réduit les délais.

Un parcours de prescription repensé

Dans le cadre des nouvelles modalités de prise en charge, le parcours est structuré en plusieurs étapes : 

• consultation avec un professionnel de santé qui évalue les besoins formalisés dans une fiche d’évaluation des besoins et établt une fiche de préconisations. Le prescripteur détermine le type de prescription en fonction de la  durée du besoin (achat, location de courte ou de longue durée). Des ajouts ou des options spécifiques peuvent être pris en charge sur devis, en envoyant une demande d'accord préalable à l'Assurance Maladie
• essai du VPH avec le distributeur ou à domicile, afin d’évaluer l’adéquation du fauteuil avec le besoin de l’usager ;
• prescription définitive, réalisée lors d’une consultation post-évaluation. Cette prescription définitive est rédigée à la fin du parcours validant le choix définitif du fauteuil roulant ;
• prise en charge intégrale des frais par l’Assurance maladie ou la MSA, dont la réponse sera donnée dans un délai de 2 mois maximum, ou de 15 jours pour un fauteuil courant ;
• réception du fauteuil avec accompagnement du prestataire pour son utilisation ;
• reconditionnement du fauteuil après utilisation si celui-ci ne correspond plus aux besoins de l’usager. Le fauteuil  sera remis en état avant son retour dans le circuit.

Enfin, pour l’entretien et la réparation du fauteuil roulant, les frais de maintenance pris en charge par l’Assurance Maladie ont été augmentés de 50 %.

Depuis le 1er décembre, trois cas de figure possibles

1. Prescription et devis antérieurs au 1er décembre 2025 et maintien de votre demande : La MDPH instruira votre    demande comme habituellement, avec complément éventuel de financement du Fonds départemental de compensation du handicap (FDCH).

2. Prescription et devis antérieurs au 1er décembre 2025 mais désistement de votre part : Merci de nous fournir votre demande écrite nous informant de votre désistement, la MDPH vous informera en retour de la bonne prise en compte de votre désistement.

3. Maintien de votre demande mais prescription et/ou devis postérieurs au 1er décembre 2025 : La MDPH vous orientera vers le nouveau parcours de prise en charge par l’assurance maladie ou la MSA.

Toutes les infos sur :  https://handicap.gouv.fr/faq-reforme-de-la-prise-en-charge-integrale-des-fauteuils-roulants 

En France, on estime qu’environ 1,1 million de personnes utilisent un fauteuil roulant au quotidien pour compenser une limitation de leur mobilité.

La réforme concerne environ 150 000 personnes qui acquièrent un fauteuil roulant chaque année en France.

Parmi ces personnes, on compte 10 000 individus qui ont besoin de fauteuils manuels très spécifiques, adaptés à des handicaps complexes, et 15 000 personnes qui utilisent des fauteuils électriques pour une mobilité autonome.

La réforme porte également sur les usagers temporaires, que l'on estime à 400 000 personnes par an. 

La Direction Politiques de l’Autonomie du Département du Gers organise 3 journées de soutien aux aidants de personnes en situation de handicap.

La première se déroule à Tournecoupe le jeudi 2 octobre en partenariat avec l’association LES FEE (contact : fe.extraordinaires@gmail.com) avec une sensibilisation aux gestes qui sauvent et réunion d’information.

Les deux suivantes sont en partenariat avec le Comité Départemental Sport Adapté du Gers (CDSA 32) sur un format de Répit multisport, à destination des jeunes en situation de handicap et de leurs aidants : le 28 octobre à Fleurance et le 29 octobre à Saint-Martin d’Armagnac

L’objectif est d’apporter un temps de répit aux aidants, parents, familles de jeunes en situation de handicap mental et/ou psychique en proposant une formation aux gestes qui sauvent et un temps d’information aux aidants tout en faisant découvrir différentes activités physiques et sportives pour les jeunes.

Pour les aidants : 10h - 12h – Formation aux gestes qui sauvent (par Ufolep 32)

13h - 14h30 – Informations sur les droits à destination des aidants MDPH et de la PCH

Pour les jeunes : 10h - 12h – Découverte Sport Adapté (judo à Fleurance et Tir à l’Arc à Saint-Martin d’Armagnac)

13h - 14h30 – Pratique Multisport Sport Adapté

Dispositif 100% Gratuit pour les familles ; Renseignement et inscription : cdsa32@sportadapte.fr – 06 40 10 62 58

Elles ont pour objectif de «mettre la psychiatrie et la santé mentale au centre de l’attention citoyenne autour d’un projet de prévention précoce : en parler tôt pour en parler à temps ».

Dans le Gers, dans le cadre du Projet Territorial en Santé Mentale, un collectif animé dans le Gers par l’UNAFAM et Promotion Santé Occitanie est chargé de coordonner la communication et l’information.

Pour cette 36ème édition, et alors que la santé mentale est une Grande cause nationale 2025, le thème retenue est « pour notre santé mentale, réparons le lien social».

Plus d’une vingtaine de manifestations sont prévues partout dans le Gers.

Le SPDA ne consiste pas à créer un nouveau dispositif, mais bien à faciliter la coopération et la coordination des acteurs et des dispositifs existants, et à les fédérer en s’appuyant sur les initiatives territoriales existantes afin de faciliter l’accès concret aux services. Il est piloté par le Département en lien étroit avec l’ARS.

Il s’articule autour de 4 blocs d’actions obligatoires (accueil, évaluation, coordination et prévention) constituant le socle de missions. Des ateliers sont organisés au Conseil Départemental afin de co-construire le futur SPDA du Gers.

Vous pouvez vous inscrire via le lien qui suit pour chaque atelier

Atelier 1– la garantie d’un accueil, d’un accès à l’information, d’une orientation et d’une mise en relation avec le bon interlocuteur sans renvoi de guichet en guichet

Jeudi 25 septembre : https://doodle.com/group-poll/participate/dNWl6JLe

Atelier 2- L’évaluation de la situation, l'attribution des prestations dans le respect des délais légaux

Vendredi 17 octobre : https://doodle.com/group-poll/participate/ej6X9lze

Atelier 3- L’appui et la coordination des professionnels du social, du médico-social, du sanitaire et du droit commun pour des solutions concrètes et la construction d'un continuum d’accompagnement et de prise en charge des personnes

Jeudi 20 novembre : https://doodle.com/group-poll/participate/ej6X9pYe

Atelier 4- La réalisation d’actions de prévention et d’aller-vers les personnes les plus vulnérables.

Vendredi 5 décembre : https://doodle.com/group-poll/participate/erVjlzBe

C’est la rentrée sportive pour tout le monde et l’argent ne doit pas être un frein à la pratique sportive. Pour cela, le Département et l’Etat ont mis en place des dispositifs pour accompagner les jeunes, en situation de handicap ou non, qui auraient des difficultés pour payer leur licence ou inscription à un club de sport pour la saison 2026/26. Ces jeunes peuvent solliciter :

• le Pass’Club 32 du Département du Gers d’un montant de 25€ (ou 19€ pour la licence UNSS). Il s’adresse aux jeunes bénéficiaires de l’ARS scolarisés en primaire ou au collège licenciés dans un club gersois ainsi qu’à toutes les personnes en situation de handicap sans conditions d’âge ni de ressources.

Formulaire téléchargeable sur : https://mesdemarches.gers.fr 

• le Pass’Sport du Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse d’un montant de 70€ (contre 50€ précédemment) pour les 6-30 ans. Cette aide est destinée aux enfants/jeunes adultes : jeunes bénéficiaires de l’Allocation de Rentrée Scolaire ou de l’AEEH, les – 30 ans bénéficiaires de l’AAH et les étudiants boursiers. Les familles concernées sont notifiées par courrier et doivent le présenter à leur club ou association.

Information sur : https://pass.sports.gouv.fr

Ces mesures sont le fruit de la restitution de son Tour de France des solutions, initiative lancée en mars dernier par la Ministre pour donner la parole à ceux qui vivent les difficultés quotidiennes.

Pendant plus de trois mois, ce Tour de France des solutions a sillonné dix départements représentatifs de la diversité des territoires français avec à chaque étape : immersion dans les MDPH, rencontre avec les associations , échanges avec les élus et institutions partenaires et ateliers participatifs avec les personnes en situation de handicap et leurs familles .

De ces échanges, 18 mesures de simplification sont proposées autour de 4 axes.

AXE 1 / Alléger les démarches

• Mesure 1 (septembre  2025) : appliquer partout les droits sans limitation de durée
• Mesure 2 (avril 2026) : des droits sans limitation de durée étendus à l’AEEH pour tous les enfants dont le handicap n’est pas susceptible d’évaluer favorablement
• Mesure 3 (avril 2026) : moins de dossiers à constituer pour les enfants
• Mesure 4 (avril 2026) : réduire le renouvellement des dossiers
• Mesure 5 (avril 2026) : pas d’interruption dans les droits—garantir la continuité des droits dès lors que les demandes de renouvellements sont déposées
• Mesure 6 (juillet 2026) : mieux accompagner le passage à la retraite pour sécuriser les droits

AXE 2 / Ecouter, orienter, accompagner

• Mesure 7 (janvier 2026) :Rendez-vous primo-demandeur—des temps d’information et d’échange pour mieux accompagner les personnes dans leurs démarches
• Mesure 8 (novembre 2025) : des outils pratiques et des relais sur le terrain pour ne plus être seul face à son dossier

AXE 3 : Simplifier et réduire les délais

• Mesure 9 (fin 2025) : un formulaire plus simple, plus court, plus clair
• Mesure 10 (fin 2025) : ouverture du remplissage du certificat de santé à d’autres professionnels de santé en complément du médecin
• Mesure 11 (janvier 2026) : harmonisation des pièces obligatoires de recevabilité et limitation des pièces justificatives à fournir
• Mesure 12 (avril 2026) : des notifications des droits rendues plus simples et accessibles
• Mesure 13 (juin 2026) : réduire le délai de traitements des dossiers
• Mesure 14 : le matériel et les aides pédagogiques pourront être attribuées directement par les équipes éducatives, dans le cadre du déploiement des PAS sans passer par la MDPH
• Mesure 15 (juillet 2025) : faciliter la reconnaissance de la RQTH—augmenter la délivrance automatique de la RQTH à partir de 16 ans et l’ouvrir aux médecins du travail

AXE 4 : Soutenir les agents des MDPH et moderniser leurs outils

• Mesure 16 (mars 2026) : renforcer la formation des agents, notamment sur les handicaps invisibles et sur la   communication alternative améliorée
• Mesure 17 (avril 2026) : expérimenter l’intelligence artificielle pour accélérer les durées de traitement et mettre en œuvre un chatbot dédié pour mieux aider les agents dans le traitement des dossiers
• Mesure 18 (janvier 2026) : un système d’information national pour garantir la continuité des droits

Samedi 13 septembre 2025 de 14h à 17h30 - Salle du Mouzon à Auch

Tout savoir sur votre santé visuelle maladies, traitements, prévention et recherche

Conférences, informations médicales et vie quotidienne.

Présentation des avancées de la recherche en ophtalmologie Centre de la Rétine CHU Toulouse Purpan - Génétique médicale, affections de la rétine, thérapies actuelles, Optique et Ergonomie en Basse Vision.

Présence d'exposants spécialisés en basse vision. Matériel pour personnes malvoyantes. Dépistage et mesure du pigment maculaire.

Renseignement et inscription au 06 80 60 25 43 ou 05 61 30 20 50

Elle dure 5 jours et propose de rencontrer tous les intervenants participant à l’accueil, l’information, l’évaluation et l’accompagnement des personnes TND. 

• JOUR 1 : Interventions de médecins : Les Troubles Neuro-Développementaux (TND) et généralités sur les TSA / alimentation et sommeil / comorbidités et traitements médicamenteux / approches recommandées
• JOUR 2 : Intervention de neuropsychologues : Particularités de fonctionnement / comportements-défis / soins somatiques JOUR 3 : Intervention d’orthophonistes : Langage et communication, stratégies de communication
• JOUR 4 : Intervention de la MDPH et de l’Education Nationale :  Droits et démarches administratives / scolarisation : accueil de l'enfant à besoins particuliers
• JOUR 5 : Intervention d’association représentants les usagers et du CRA : Sensibilisation à l'autisme par l'expérience / présentation du centre de documentation / soins somatiques

Le 2 avril 2025, Journée Mondiale de Sensibilisation à l'Autisme, AVAA32 rappelle que près d'un million de personnes en France sont concernées.

Malgré des avancées, les personnes autistes font face à des obstacles dans la scolarité, l'emploi et l'accessibilité. Pour sensibiliser et promouvoir l'inclusion, AVAA32 et le GEM Atypiquement Vôtre organisent des événements tout au long du mois d'avril.

Rejoignez-nous pour en savoir plus et agir ensemble !

Cette semaine, la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) du Gers marque un anniversaire majeur : les 20 ans de la loi du 11 février 2005, une avancée essentielle pour l’égalité des droits et des chances des personnes en situation de handicap.

À cette occasion, trois jours d’événements ont été organisés, débutant ce mardi 11 février par des tables rondes dédiées aux progrès réalisés et aux défis à venir.

Dès 2006, un an après la promulgation de la loi, la MDPH du Gers s’est imposée comme une structure pionnière. Première en Midi-Pyrénées et troisième à l’échelle nationale, elle a vu le jour sous l’impulsion de Philippe Martin, alors président du Conseil départemental du Gers.

Aujourd’hui, elle demeure un acteur incontournable de l’accompagnement des personnes en situation de handicap. « La MDPH du Gers est un lieu ouvert et bienveillant qui a de nouveaux défis à relever dans une société en perpétuelle évolution », a indiqué Jérôme Samalens, Vice-président du Conseil départemental du Gers et président de la MDPH.

Samuel Massenez, directeur de la MDPH, a souligné l’impact majeur de la loi de 2005 : « Elle a instauré des principes fondamentaux qui n’allaient pas de soi auparavant. De nombreuses avancées ont été réalisées, mais des défis subsistent. Aujourd’hui, le Conseil départemental nous donne les moyens de notre développement et de nos ambitions. »

Des avancées reconnues, des défis à relever

Premier financeur de la MDPH, le Conseil départemental du Gers alloue chaque année 12 millions d’euros à la prestation de compensation du handicap. Charlette Boué, vice-présidente en charge de la solidarité, a réaffirmé l’engagement du Département : « Notre objectif est d'offrir un lieu d’accueil, d’écoute et d’accompagnement de qualité aux personnes en situation de handicap et à leurs familles. »

De nombreux témoignages ont mis en lumière les progrès accomplis, notamment en matière de reconnaissance des aidants familiaux et d’accompagnement individualisé. Une mère d’enfants en situation de handicap a partagé son expérience : « Nous avons fait un grand pas en avant, mais nous ne sommes qu'à mi-chemin. La création de la MDPH a été une véritable chance pour nous, offrant une écoute et un accompagnement précieux. »

Vers de nouvelles perspectives

Parmi les dispositifs qui permettront d’aller encore plus loin dans la prise en charge, le plan « 50 000 solutions » pour la période 2024-2030, annoncé lors de la Conférence nationale du handicap, vise à répondre aux situations les plus complexes. Pour le Gers, une enveloppe de 3,6 millions d’euros sera allouée sur six ans.

Samuel Massenez a insisté sur l’importance du travail collectif, véritable « ADN » de la MDPH : « L’avenir de la MDPH repose sur la coopération pour accélérer les avancées. ». 

En clôturant cette première journée, Philippe Dupouy, président du Conseil départemental, a réaffirmé l’engagement de la collectivité : « Notre collectivité continuera à accompagner cet établissement dans les évolutions législatives et sociales nécessaires à l’inclusion sur l’ensemble du territoire gersois. L’objectif est clair : construire une société plus juste et plus solidaire, où la situation de handicap ne constitue plus un obstacle et où chacun trouve sa place et son épanouissement. »

Prochains rendez-vous :

• Mercredi 12 février 2025 après-midi : « Conversations gersoises » au Lycée Le Garros à Auch, sur le thème « Consolider la coopération au service d’une école pleinement inclusive », en partenariat avec la Direction des services départementaux de l’Éducation nationale (DSDEN) et l’Agence Régionale de Santé (ARS).
• Jeudi 13 février 2025 à 18h : Ciné-débat à Auch autour du film Drôle de trame.

Le chiffre clé : La MDPH du Gers traite plus de 6 500 dossiers par an, dont 28 % concernent des enfants.

Retrouvez le bilan et les avancées des 20 ans de la loi handicap : 

20 ans de la loi handicap : bilan et impact sur les droits et l'accessibilité des personnes handicapées - La MDPH du Gers

La loi du 11 février 2005 pour l'« égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées », dite « loi handicap », fixe l'obligation d'accessibilité pour les établissements recevant du public (ERP), mais aussi pour les transports, les logements, les écoles…

Renonçant à une approche strictement médicale du handicap et visant à faciliter le maintien en milieu ordinaire, cette loi est considérée comme une refondation de la politique du handicap.

Elle repose sur quatre grands principes : le droit à la compensation, l'école pour tous, l'emploi et l'insertion professionnelle sans discrimination, et l'accessibilité.

Droit à la compensation et ressources

La loi de 2005 crée un guichet unique : les maisons départementales des personnes handicapées (MDPH). Leur création vise à rassembler au sein d'une seule structure tous les acteurs de la prise en charge du handicap, qui étaient jusque-là dispersés.

Les MDPH sont créées sous le statut de groupement d’intérêt public (GIP), dont le Département assure la responsabilité administrative et financière, et dans lequel les associations sont représentées.

Au sein de la MDPH, la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH) attribue les droits et prestations (notamment la prestation de compensation du handicap), sur la base de l’évaluation réalisée par l’équipe pluridisciplinaire de la MDPH, du plan personnalisé de compensation et du projet de vie de la personne.

Dispositions introduites par la loi de 2005 en matière de compensation et de ressources :

• Le principe du droit à compensation, formalisé dans un plan personnalisé de compensation (PPC) déterminé en fonction du projet de vie de la personne. Il englobe des aides de toute nature pour vivre en milieu ordinaire ou adapté, en réponse aux besoins identifiés lors de l’évaluation individualisée menée par la MDPH.
• La PCH (prestation de compensation du handicap) vise à prendre en charge les surcoûts liés au handicap (financement d’une aide à domicile, de matériel médical, de travaux d’aménagement, etc.).
• L’abolition des barrières d'âge existant dans la loi pour l’ouverture des droits à compensation du handicap ou la prise en charge des frais d’hébergement en établissements et services spécialisés pour personnes handicapées.
• La réforme de l’allocation adulte handicapé (AAH) : entre 2008 et 2012, l'AAH a été revalorisée de 25%. Au 1er avril 2024, le montant de l'AAH à taux plein sera de 1016,05 euros par mois. Depuis le 1er octobre 2023, l’AAH est déconjugalisée : le conjoint du bénéficiaire et ses ressources ne seront plus pris en compte pour le calcul de l’AAH.
• La réforme de la rémunération versée aux travailleurs handicapés en milieu protégé.
• Les frais d’hébergement et l’entretien en établissement : suppression de la récupération des sommes versées au titre de l'aide sociale, redéfinition des structures bénéficiant de l'aide sociale, etc.
• La substitution de l’allocation d’éducation spéciale par l’allocation d'éducation de l’enfant handicapé (AAEH).

L’école pour tous

La loi de 2005 reconnaît à tout enfant porteur de handicap le droit d’être inscrit en milieu ordinaire, dans l’école dont relève son domicile. Ce principe est renforcé par la loi de juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République et par la loi de l’école de la confiance, qui introduit dans le code de l'éducation la notion d'école inclusive.

Dispositions introduites par la loi de 2005 sur la scolarité et l’enseignement supérieur :

• Droit à la scolarisation en milieu ordinaire dans l’école de proximité + projet personnalisé + équipes de suivi de la scolarisation.
• Droit à l’enseignement supérieur au même titre que les autres étudiants, avec des adaptations et aménagements (organisation, déroulement des études, aménagements des examens, etc.) et la possibilité de recourir à un assistant d’éducation.
• Définition des principes guidant la scolarisation des enfants et adolescents.
• Introduction d'une formation sur le handicap dans les programmes d'éducation civique.
• Modification du cursus des enseignants dans le cadre du master MEEF (Master de l’enseignement, de l’éducation et de la formation destiné à la préparation des concours d’enseignants et de conseillers principaux d’éducation (CPE), avec l’introduction de cours sur le handicap dans l’éducation, l’histoire, la réglementation, les services et dispositifs, ainsi que leur mise en œuvre dans les pratiques professionnelles).

Emploi et insertion professionnelle

En matière d’emploi, la loi de 2005 confirme les dispositions de la loi de 1987 sur l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés (OETH à 6% d’emplois réservés). Elle étend cette obligation à la fonction publique. Elle durcit les sanctions financières en cas de non-respect de cette obligation, en augmentant le montant de la contribution à l’Association de gestion du fonds pour l’insertion professionnelle des personnes handicapées (Agefiph). Pour la fonction publique, le Fonds pour l’insertion des personnes handicapées (FIPH) a une mission similaire à l’Agefiph.

Dispositions introduites par la loi de 2005 sur l’emploi et l’insertion professionnelle :

• Principe de retour dans l’entreprise en cas d’inaptitude.
• Renforcement du dispositif de détection et de répression des infractions.
• Incitation à la négociation professionnelle en faveur de l’insertion professionnelle des personnes handicapées.
• Conventionnement AGEFIPH.
• Obligation d’emploi.
• Création du poste de Référent Insertion Professionnelle (RIP) au sein des MDPH.

Accessibilité

La loi impose l'obligation d’adapter les conditions d’accès à tout ce qui relie les personnes en situation de handicap à leur environnement.

L’accessibilité concerne tous les handicaps (sensoriels, psychiques, cognitifs ou intellectuels) et comprend l’accès aux bâtiments, aux transports, aux informations et à la communication.

Pour une meilleure intégration dans la ville, l’obligation d’accessibilité s’impose aux différentes composantes de la vie collective : établissements recevant du public (ERP), locaux professionnels, logements, transports, voirie, écoles, services publics, moyens de communication publique en ligne, loisirs.

Cette synthèse vise à proposer une photographie rapidement lisible des principaux chiffres disponibles sur le handicap au travers de plusieurs thématiques : enfants et ados, scolarisation, adultes vivant à domicile, emploi, pauvreté et niveau de vie, prestations de compensation et de solidarité, disparités des territoires….

Un document riche et éclairant à lire sur : https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/sites/default/files/2024-11/HANDICAP24.pdf 

L’application "Pass Culture", qui géolocalise toutes les manifestations et spectacles, informe désormais les utilisateurs sur toutes les modalités d’accessibilité des offres proposées.

Grâce au partenariat avec la plateforme Acceslibre et à la mise en œuvre de nouveaux critères de recherche, les bénéficiaires du pass Culture sont informés des critères d’accessibilité de l’événement de leur choix.

L’objectif de ce déploiement est d’atteindre progressivement 100 % des lieux de culture.

Le projet « Handi-Cap-Santé » est porté depuis l’été 2023 par l’association Coactis Santé dans le cadre d’un patenariat avec l’ARS Occitanie pour développer ce projet sur les 13 départements de la Région.

Handi-Cap-Santé a pour objectif de faciliter et d’améliorer l’accès aux soins des personnes vivant avec un handicap, quel que soit le type de handicap ou le besoin de soins.

Le projet à 2 missions principales

• diffuser des outils d’information sur la santé en FALC (faciles à lire et à comprendre) à destination des personnes vivant avec un handicap et de leurs aidants
• déployer des documents de sensibilisation auprès des professionnels du soin, sur les différents type de handicap

Pour qui ?

• les personnes vivant avec un handicap, leur familles et leurs aidants, les professionnels de l’accompagnement
• tous les professionnels du soin dans les 13 départements d’Occitanie

Selon les chiffres 2023 du baromètre handifaction, 25 % des personnes en situation de handicap n’ont pas pu recevoir leurs soins en Occitanie du fait de leur handicap.

Comment ?

En diffusant et en présentant les ressources utiles comme HandiConnect.fr et SantéBD développés par l’association Coactis Santé et ses partenaires (site : coactis-sante.fr).

HandiConnect

Un site de ressources pour aider les professionnels de santé dans leur pratique quotidienne auprès des parents avec un handicap : des fiches conseils pour donner des repères sur les spécificités du handicap, un annuaire de formations sur les différents handicaps et leurs spécificités, un accès à l’expertise pour répondre aux questions face à une situation de soins spécifiques au handicap

SantéBD

Des BD pour comprendre facilement la santé et expliquer la santé avec des images et des mots simples : des déroulés simples créés avec des experts scientifiques du handicap, des phrases courtes et faciles à lire et à comprendre, des dessins rassurants, plusieurs personnages au choix (enfants, adultes, en fauteuil roulant…), une banque d’images avec 20 000 dessins en accès libre pour créer ses propres outils de communication sur la santé.

En soutenant les acteurs engagés sur chaque territoire (comités départementaux de la charte Romain Jacob, réseaux de soins spécialisés, référents handicap, associations de personnes avec handicap…) et les professionnels (au travers de webinaire notamment).

En relayant des outils favorisant l’accès aux soins des personnes vivant avec un handicap : handifaction, annuaire.santé.fr...

Sous le parrainage des Ministères des Solidarités et de la Santé, Coactis Santé héberge aussi sur son site une banque d’expériences rassemblant des initiatives qui visent à faciliter l’accès à la santé des personnes en situation de handicap afin de faire connaître ces actions et faciliter leur essaimage.

Contact chargé de mission « Handi-Cap-Santé » pour le Gers :

Alain Scudelarro ; alain.scudelarro@coactis-sante.fr 

Depuis 2018, le site «Ma MDPH, mon avis» permet de recueillir et mesurer la satisfaction des personnes sur leur MDPH. 

L’enquête en ligne permet aux personnes concernées de donner leur avis sur la qualité de service de la MDPH de son territoire sur :  l’accessibilité physique

• la qualité de l’accueil
• la qualité d’écoute
• la réponse aux besoins. 

Les résultats de cette enquête constituent un outil de pilotage permettant d’améliorer la démarche qualité des MDPH.

En 2023, ce sont 75 465 réponses (+ 14%) qui ont pu être exploitées et 2 personnes sur 3 se sont déclarées satisfaites de leur MDPH.

Rendez-vous donc sur https://mamdph-monavis.fr pour donner votre avis

Suite aux diagnostics territoriaux élaborés en début d’année, la programmation du « Plan 50 000 solutions » 2024-2030 de 154M€ consacrés pour 13 049 nouvelles solutions en Occitanie a été dévoilée par l’ARS :

• 100,3M€ de l’enveloppe socle permettront de financer 263 projets pour environ 4 800 solutions
• 44,4M€ de l’enveloppe scolarisation proposeront 2 221 solutions en matière de scolarité
• 9,2M€ de l’enveloppe repérage précoce offriront 6 028 solutions

Dans le Gers, il est prévu 3,8M€ de crédits pouvant financer 394 solutions. Pour 2024, cela permet de créer 16 nouvelles places de « SESSAD renforcé » porté par l’ADSEA à destination des enfants à double vulnérabilité (ASE-handicap), 2 places au FAM La Tucole du Centre Cantoloup Lavallée ainsi que le DAR du Collège Carnot.

La prochaine édition de DuoDay aura lieu partout en Europe le 21 Novembre 2024 dans le cadre de la SEEPH (Semaine Européenne pour l’Emploi des Personnes Handicapées) et les inscriptions sont désormais ouvertes.

Ce jour-là des milliers d’employeurs, dans tous les métiers, ouvriront leurs portes à des personnes en situation de handicap pour une immersion professionnelle en duo avec l’un de leurs collaborateurs.

Au programme de cette journée : découverte du métier, participation active, immersion en entreprise.

DuoDay, pourquoi participer ?

Une journée, c’est très court, ce n’est pas une offre d’emploi. Cela permet de créer la rencontre sans autre engagement qu’une journée de stage et ainsi amorcer un changement de regard sur l’employabilité des personnes en situation de handicap. Ce collaborateur va-t-il s’intégrer à mon équipe ? Devenir aussi performant que les autres ? Etre autonome ?… etc. Nous pourrions vous répondre : ni plus ni moins que n’importe quel autre collaborateur. Qu’il n’y a pas un mais des handicaps, visibles et invisibles, et que la plupart d’entre eux sont parfaitement compatibles avec un emploi. Qu’une politique de recrutement inclusive apporte de la cohésion et améliore les performances de l’entreprise.

Mais nous vous proposons plutôt de tenter l’expérience comme 13 550 employeurs l’an dernier (pour 27613 Duos) en participant à DuoDay2024.

DuoDay, comment participer ?

Pour participer c'est très simple, rendez-vous sur www.duoday.fr .

Si vous étiez inscrit en 2023, il vous suffit de vous reconnecter avec votre mail et votre mot de passe pour réactiver votre compte. Sinon, il vous suffit de remplir le formulaire d’inscription accessible via www.duoday.fr  puis onglet PARTICIPER. Gérez ensuite l'ensemble de votre dossiers dans votre interface pour :

• Déposer vos offres de stage
• Sélectionner et contacter des candidats
• Gérer vos autres collaborateurs en charge du DuoDay
• Télécharger documents et kit de communication

Un numéro VERT 0800 386 329 (appel gratuit) est à votre disposition pour répondre à vos questions et vous accompagner dans votre parcours DuoDay2024.

L’association AVAA 32 5Association Vivre Avec l’Autsime) propose cette formation les 9 et 10 janvier 2025 à Auch.

Avec l’intervention de Marion Dieulafait de « Epsilon à l’école » (organisme de formation, supervision et audit dans le domaine des TND).

DESCRIPTION DU PROGRAMME :

L’intérêt pour les gestes professionnels efficaces et les procédures d’enseignement basées sur des données probantes est grandissant.

Ce cours permettra d’apprendre de mieux :

• repérer les procédures utilisées pour favoriser l’apprentissage de tous dans un groupe classe
• mettre en œuvre de la différenciation pédagogique
• et d’en préciser le contexte d’utilisation

CONTENU DE LA FORMATION :

1. Elèves en difficulté et élèves experts :

• Regard sur les fonctions exécutives
• Surcharge cognitive
• Sentiment de compétence et d’incompétence acquis
• Estime de soi

2. Stratégies d’enseignement basées sur des données probantes pour un groupe

• Organisation de l’enseignement par étape
• Une conception universelle : Les bases de l’enseignement explicite
• Les autres types d’enseignement
• La différenciation pédagogique

3. Stratégies complémentaires pour mieux différencier

• Les bases générales de la communication préservant l’estime de soi (comportements gouvernés par les règles)
• La métacognition (comportement gouverné par les règles)
• Favoriser la motivation (attention au biais cognitifs et vision de l’intelligence) et l’attention (et le bon contrôle du stimulus)
• Favoriser l’activation en groupe classe : Réponses actives de l’Etudiant
• Importance du feedback (gestion du renforcement et de l’extinction)
• Favoriser la mémorisation, la généralisation et le transfert : les structures transversales de Buchs
• La gestion des devoirs

4. Favoriser les bons comportements

• Autorégulation des émotions
• Economie de jeton
• Autogestion
• Contrat de comportement
• Contingence de groupe
• Les matrices ACT

A QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION ?

• Professionnels du médico-social
• Professionnels de la santé
• Professionnels paramédical
• Professionnels de l’enseignement et de l’éducation
• et parents ou aidants intervenant auprès de jeunes enfants présentant TSA et TND (autisme, DYS, TDA/H, T21)

Formation payante, places limitées, formulaire d’inscription (ci-joint) à renvoyer à AVAA32 (avaa32@orange.fr)

Le Département vient de lancer un appel à candidature pour renouveler les membres du CDCA. Instance consultative, le CDCA permet à tous les acteurs impliqués dans les dispositifs structurants dédiés aux personnes âgées et ou en situation de handicap de participer activement en donnant leur avis sur les décisions prises et à venir. Si vous êtes une organisation ou une association représentant ces groupes, vous avez l'opportunité d'intégrer le CDCA ou de renouveler votre participation.

Le CDCA, fort de ses 85 membres, est désigné pour une période de 3 ans. Sa principale mission est de garantir la participation effective des personnes âgées et des personnes en situation de handicap à l’élaboration et au suivi des politiques d'autonomie mises en place dans le département du Gers.

Les candidats éligibles sont invités à remplir et renvoyer avant le 15 octobre le formulaire joint à l’Appel à Candidature.

Pour plus d'informations sur l'appel à candidature et télécharger le formulaire, rendez-vous sur le lien : Appel à candidatures CDCA 2024 - Le Département du Gers

Les Semaines d’Information sur la Santé Mentale (SISM) ont pour objectif de «mettre la psychiatrie et la santé mentale au centre de l’attention citoyenne autour d’un projet de prévention précoce : en parler tôt pour en parler à temps ». Dans le Gers, dans le cadre du Projet Territorial en Santé Mentale, un collectif animé dans le Gers par l’UNAFAM et l’Ireps (rebaptisé Promotion Santé Occitanie) a été créé pour coordonner la communication et l’information.

Pour cette 35^ème édition, le thème retenue est « en mouvement pour notre santé mentale » qui fait écho aux Jeux Olympiques et paralympiques de Paris. Plus d’une vingtaine de manifestations sont prévues partout dans le Gers.

Les SISM visent à : sensibiliser le public aux questions de santé mentale, informer sur les différentes approches, rassembler tous acteurs des services de santé mentale, aider au développement des réseaux de solidarité, de prévention et de soins et faire connaître les lieux, les moyens et les personnes pouvant apporter un soutien ou une information de proximité.

Découvrez en détail le programme des événements GRATUITS des Semaines d’Information sur la Santé Mentale ( SISM ) 2024 dans le Gers.

Originaire du Canada et basé sur les recherches en neurosciences, le Dispositif d’Auto Régulation (DAR) est un dispositif éducatif axé sur la réduction des comportements problématiques des élèves autistes et le développement progressif de leur autonomie dans les apprentissages. Cet objectif se réalise à travers le concept central "d’autorégulation", qui consiste en la capacité de tout individu à maîtriser ses pensées, ses émotions et ses comportements.

Le DAR fonctionne en alternance entre une classe commune à tous les élèves et une salle aménagée dédiée aux ESH (élèves en situation de handicap), où ils participent à des ateliers dédiés à l'autorégulation, intégrés dans leurs emplois du temps et supervisés par des enseignants et des professionnels du médicosocial formés.

Les équipes d’autorégulation sont constituées d’enseignants, d’éducateurs spécialisés, de psychologues, de psychomotriciens, de personnels des collectivités qui bénéficient :

• d’une formation conjointe dès l’ouverture du dispositif, portant sur les aspects cognitifs (pédagogie explicite, fonctions exécutives et méthodologies d’apprentissage), émotionnels et sociaux ;
• d’une supervision régulière permettant l’évolution et l’ajustement progressifs des pratiques et des gestes professionnels.

L’objectif est de permettre aux élèves atteints de troubles autistiques de continuer leurs apprentissages en classe tout en bénéficiant d'une attention et d'une pédagogie adaptées à leurs besoins au plus près de leur scolarité.

Ce nouveau dispositif vient compléter l’éventail des modalités de scolarisation proposées aux jeunes porteurs d’un trouble du neuro-développement comme les AESH, les ULIS ou plus spécifiquement les UEEA/UEMA .

Il n’a pas vocation à se substituer aux formules préexistantes ni à s’inscrire avec elles dans une logique de filière.

Son but est de permettre une diversification de l’offre scolaire et médicosociale combinée dans le contexte général de l’école inclusive

Le 1^er DAR du Gers sera implanté au collège Carnot d’Auch avec l’ouverture de 10 places d’ici la fin de l’année. C’est l’ADSEA qui a été choisie par l’ARS pour porter ce dispositif. Les élèves sont orientés par la CDAPH en fonction de leurs besoins et avec l'accord de leur famille. La notification de la CDAPH indique le mode de scolarisation, et concomitamment, l'orientation vers le service médico-social ayant conventionné avec l'école.

C’est la rentrée sportive pour tout le monde et l’argent ne doit pas être un frein à la pratique sportive. Pour cela, le Département et l’Etat ont mis en place des dispositifs pour accompagner les jeunes, en situation de handicap ou non, qui auraient des difficultés pour payer leur licence ou inscription à un club de sport pour la saison 2024/25.

Ces jeunes peuvent solliciter :

• Le Pass’Club 32 du Département du Gers d’un montant de 25€ (ou 19€ pour la licence UNSS). Il s’adresse aux jeunes bénéficiaires de l’ARS scolarisés en primaire ou au collège licenciés dans un club gersois ainsi qu’à toutes les personnes en situation de handicap sans conditions d’âge ni de ressources.

Pour consulter l'aide et en savoir plus, rendez-vous sur la plateforme en ligne : mesdemarches.gers.fr

• Le Pass’Sport du Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse d’un montant de 50€ pour les 6-30 ans. Cette aide est destinée aux enfants/jeunes adultes : jeunes bénéficiaires de l’Allocation de Rentrée Scolaire ou de l’AEEH, les – 30 ans bénéficiaires de l’AAH et les étudiants boursiers. Les familles concernées sont notifiées par courrier et doivent le présenter à leur club ou association.

Pour consulter l'aide et en savoir plus, rendez-vous sur la plateforme en ligne : pass.sports.gouv.fr

L’exposition souhaite rendre compte de la vie quotidienne au GEM Capacités à Auch qui accueille des personnes en lien avec des difficultés psychiques et/ou relationnelles, porteuses ou non de handicaps associés.

Le photographe Emmanuel Veneau a partagé avec elles des moments d’interactions et d’entraide lors d’ateliers, d’activités ou des simples temps ordinaires de la vie collective. 

Ce témoignage photographique a été co-construit autour de ces traces du quotidien mais aussi porté par la fierté des adhérent·es de pouvoir rendre visible tout ce dont ils et elles sont capables jour après jour : des tâches ménagères à la création et la manipulation de marionnettes en passant par des activités physiques.

Cette exposition se clôturera par une soirée au ciné32 le jeudi 19 septembre à partir de 18h. 

Vous pourrez assister à un documentaire du GEM Microsillon qui se trouve à Toulouse, un devernisage autour d'un pot et par le visionnage du film Fêlés. 

Du 30 septembre au 4 novembre 2024, l'Association ADMR Gers Est organise tous les lundis à la Mairie de Cologne des ateliers de prévention mémoire gratuits pour les Seniors de plus de 60 ans.

Objectifs des ateliers :

• Comprendre comment fonctionne la mémoire
• Mise en pratique d'outils techniques de mémorisation
• Présentation du programme de reprérage des fragilités ICOPE
• Applications et recommandations

Tous les lundis de 14h à 15h30 à la mairie de Cologne (4 rue Camille Catalan - 32430)

Renseignements et inscription :
Association ADMR Gers Est
05.62.05.05.31
admr.gers@admr32.fr 

Nouveaux médecins au Pôle médical de la MDPH

A compter du 1er septembre prochain, la MDPH va accueillir deux nouveaux médecins :

• le docteur Myriam CHOUKRI, sur un temps complet au poste de médecin responsable de l’évaluation médicale
• le docteur Edouard ROGER, sur un temps partiel en qualité de médecin pédiatre évaluateur

Par ailleurs, le Dr Marc SAYSSET sera également mis à disposition par l’Education Nationale sur un temps partiel. Ainsi, le pôle médical de la MDPH se renforce avec la présence de 4 médecins (en incluant le Dr Pierre GOULEY).

Décret DIME

Un décret du 5 juillet 2024 publié au Journal officiel du 6 juillet 2024 renforce l'organisation des Etablissements et services médicosociaux (ESMS) en dispositif intégré. Après les ITEP, c’est au tour des IME de fonctionner en dispositif. Celui-ci vise à éviter les ruptures scolaires en améliorant la collaboration des structures, notamment du médicosocial et de l'Éducation  Nationale, pour faciliter les parcours des enfants et des jeunes entre les différentes modalités d'accompagnement, en limitant les recours à la Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH).

Ce dispositif doit permettre une adaptation plus rapide à leurs besoins et faciliter les transitions entre différentes modalités d'accompagnement en coopération avec les établissements d'enseignement.

Préfiguration des Pôles d’Appui à la Scolaritré (PAS)

Deux textes relatifs aux Pôles d’appui à la scolarité (PAS) préfigurateurs ont été publiés au Bulletin officiel de l’éducation nationale n° 27 du 4 juillet 2024 : la circulaire et le cahier des charges des PAS.

Quatre départements sont préfigurateurs à la rentrée scolaire 2024 : l’Aisne, la Côte d’Or, l’Eure-et-Loir et le Var.

Les PAS apportent un nouveau service rendu aux parents d’enfants présentant des besoins éducatifs particuliers, dont les élèves en situation de handicap. Ils proposent, en même temps, une organisation et la présence de professionnels du médicosocial qui viennent en appui des professeurs, au sein même des classes ou dans des lieux dédiés implantés dans les écoles et établissements. Au regard des éventuelles difficultés d’adaptation que peuvent rencontrer les élèves, ces pôles ont pour objectif de trouver des réponses rapides et adaptées. Une généralisation est prévue pour septembre 2025.

Dans la perspective de la généralisation progressive des PAS à compter de la rentrée 2025, un Comité de suivi, piloté par le Directeur général de l’enseignement scolaire (Dgesco), le Directeur général de la cohésion sociale (DGCS) et la Directrice générale de la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA), est mis en place : il a pour mission de recueillir les  ajustements en fonction du retour d’expérience des quatre territoires préfigurateurs.

Si vous peniez du temps pour vous ?

Venez vous informer et découvrir gratuitement le QI GONG et ses bienfaits ! 

Contenu :

• 11 séances d'1h de pratique de QI GONG 
• 1 séance de 2h d'information et d'échanges sur les droits des aidants. La MDPH et le Conseil départemental (pôle liquidation PCH et Centre local d'information et de coordination) répondront à vos questions.

Pourquoi pratiquer le QI GONG ?

• Se renforcer musculairement et mentalement,
• Améliorer sa souplesse,
• Se détendre,
• Réduire l'anxiété par des exercices respiratoires et de méditation.

Où ? Quand ? 

A partir de septembre :

• Vic Fezensac : les mardis après-midis
• Condom : les lundis après-midis
• Auch : les vendredis matins

Renseignements et inscription :
• Auprès de l'ADPAM pour l'atelier sur Auch et Condom :
05 62 60 06 68 ou ger@adpam.asso.fr
• Auprès de l'ADPAM pour l'atelier sur Vic Fezensac : 
05 62 06 52 66 ou admr.centregers@admr32.fr

Un soutien psychosocial individuel et ponctuel est proposé aux aidants de personnes en situation de handicap. 

Retrouvez la liste des coordonnées des psychologues. 

La Stratégie Nationale pour l’Autisme au sein de Troubles du Neuro-Développement (TND) a fait de l’inclusion des adultes autistes un engagement prioritaire. Face aux enjeux de dignité des personnes, de santé publique et de soutien aux familles, il est primordial d’apporter une réponse de qualité aux situations très complexes et sans solution . C’est l’objet des nouvelles unités résidentielles à vocation interdépartementale spécialisées dans l’accueil d’adultes avec troubles du spectre de l’autisme associés à des comorbidités relevant d’autres TND en situation très complexe sur le long terme.

Ces unités doivent garantir un accompagnement adéquat de ces personnes au quotidien, au-delà des crises, au sein de structures de vie pérennes et adaptées à la prise en charge des troubles très sévères.

Une prise en charge adaptée et innovante

Ces petites unités, qui sont des lieux de vie, sont composées chacune de 6 places et fonctionneront 365 jours par an et 24h sur 24. Elles seront adossées à une maison d’accueil spécialisée (MAS) disposant des compétences dans l’accompagnement des troubles sévères ou comportements-problèmes ou en capacité de réunir une équipe hautement spécialisée dans ces domaines pour une solution centrée sur le bien-être de la personne

Il s’agit de personnes adultes à partir de 16 ans autistes avec TND en situation très complexe. Ce sont généralement des personnes qui font l’objet d’un suivi par la RAPT. La notion de complexité des situations se caractérise par :

• Les caractéristiques de la personne et la sévérité de ses troubles du comportement;
• Le besoin impératif d’un accompagnement plus spécifique, mobilisant le secteur sanitaire (somatique et santé mentale);
• La nécessité de mettre en place un écosystème sécurisé et un équipement et une architecture adaptés.

Dynamique partenariale

Ces unités seront aussi l’occasion de développer une approche partenariale avec un temps de travail des professionnels dédié à des missions hors unité

• Appui aux ESMS du territoire pour accompagner leur montée en compétence à la gestion de crise et aux troubles graves du comportement
• Soutenir/diffuser la qualité des accompagnements et les bonnes pratiques

Cette dynamique de coopération territoriale permettra la création d’un groupe territorial pluridisciplinaire d’appui à la gestion des situations complexes (MPDH, CRA, OG, Associations, usagers, équipes de soins,…)

Admission régionalisée

Une procédure d’admission spécifique devra s’assurer strictement de la validité de l’indication. Une commission d’admission régionale encadrée par le cahier des charges national des unités résidentielles sera ainsi créé avec pour objectifs :

• Garantir une procédure concertée, équitable et transparente avec des critères précis de priorisation
• Créer une dynamique de co-responsabilité interinstitutionnelle pour ne pas faire reposer l’admission sur le seul directeur;
• Identifier collégialement les situations individuelles dont le profil des personnes concernées est admissible, avec l’appui d’expertises spécialisées et croisées (équipe pluridisciplinaire des unités résidentielles, CRA, consultations dédiées, psychiatrie…).

3 unités résidentielles ont été validées par l’ARS Occitanie pour des admissions prévues début 2025:

• MAS d’Entraygues en Lozère
• MAS Le Bosquet dans les Hautes-Pyrénées
• MAS du Bois Joli dans les Pyrénées Orientales  

Votre œil rouge pourrait être le signe d’une uvéite, une inflammation oculaire rare mais potentiellement sérieuse. Cette affection oculaire touche l’uvée, une région cruciale de l’œil pouvant entraîner des complications graves, voire la perte de vision sans une prise en charge rapide. La compréhension précoce de cette affection est cruciale pour prévenir des complications graves induites par l’inflammation oculaire.

Lire l'article "Uvéite : une inflammation oculaire à prendre au sérieux" en intégralité

Et si… La musique pouvait aider les personnes épileptiques ? Et si, écouter un répertoire spécialement conçu pour l’épilepsie pouvait impacter le cerveau d’une façon incroyable et contribuer à une réduction de la fréquence et la sévérité́ des crises ? 

Inspiré de « l’effet Mozart », le projet EPILEPSÍA WAVES propose d’expérimenter la création d’un répertoire original, unique et moderne comme traitement non-invasif complémentaire pour les personnes épileptiques. 

Sorti de l'imaginaire de l'artiste Eva Menard, Epilepsía Waves est le résultat d’une collaboration inédite d’acteurs transdisciplinaires : la pépinière d’artistes Collectif Øpera; l’un des plus grands spécialistes en épilepsie le Professeur Fabrice Bartolomei (epileptologue CHU La Timone à Marseille), l'experte en Innovation Santé, Aude Nyadanu (Lowpital), en partenariat avec l'association de patients Épilepsie-France.

Les explications ici lors de la présentation en live sur notre chaîne YouTube :

https://www.youtube.com/watch?v=PwSRNKMsgIE 

et pour en savoir plus,  si vous souhaitez participer au projet : 

https://www.helloasso.com/associations/epilepsie-france/collectes/projet-epilepsia-waves 

Site web :  https://www.epilepsiawaves.com/ 

Si vous souhaitez contacter cette association, vous pouvez joindre la correspondante du Gers Mme Florance Albouy à ce mail : epilepsiefrance32@hotmail.com 

Cet accompagnement renforcé faciliterait l’accès ou le retour à l’emploi, le cas échéant par la reprise ou la création d’entreprise. S’agissant des missions des MDPH de nouvelles mesures entrent envigueur au 1er janvier 2024 :

• Suppression de l’orientation Marché du travail (article L5213-2 du Code du travail) : depuis le 1er janvier 2024, il n’est plus possible d’attribuer une orientation vers le marché du travail. La nouvelle rédaction de l’article L5213-2 du Code du travail ne prévoit plus de lien systématique entre attribution de RQTH et attribution d’une orientation professionnelle. Ainsi, il est possible d’attribuer une RQTH seule si le projet professionnel de l’usager ne répond pas aux orientations professionnelles spécifiques toujours en vigueur (ESAT, ESRP, ESPO, UEROS ou emploi accompagné) ou que celui-ci ne répond pas aux critères d’attribution de ces dernières.
• Equivalence RQTH – AEEH, PCH, PPS (article L5213-2 du Code du travail) : depuis le 1er janvier 2024, les jeunes de 15 à 20 avec une attribution d’AEEH, PCH ou d’un PPS peuvent faire valoir leur notification pour bénéficier des dispositifs et mesures conditionnés à la RQTH. En attendant des mesures plus précises de mise en œuvre et une communication de cette équivalence à l’ensemble des partenaires concernés, il est recommandé d’évaluer systématiquement en EP jeunes l’opportunité d’attribuer une RQTH pour toute situation.
• Equivalence RQTH pour les personnes déjà reconnues bénéficiaires de l’obligation d’emploi (article L5212-13-1 du code du travail) : Applicable au 1er janvier 2024, cette disposition n’a pas d’impact sur le processus d’évaluation ou d’attribution de droits par les MDPH. En revanche, cette équivalence doit être connue des agents de la MDPH pour être communiquée aux usagers et ainsi éviter des démarches de demande de RQTH inutiles.
• Pôle Emploi devient France Travail. Les Cap Emploi et les Missions locales gardent leur dénomination actuelle
• Les ESAT deviennent les Etablissements et services d’accompagnement par le travail (et non plus d’aide par le travail !)

D’autres mesures vont également entrer progressivement en application comme la proposition par France Travail d’orientation en ESAT et en ESRP via un parcours renforcé (qui ne sera donc plus réservée aux seules MDPH). Cette mesure devra s’appliquer partout en France au plus tard au 1er janvier 2027.

Chaque région devra déployer une plateforme de prêts de matériel en co-financement Agefiph/Fiphfp.

Enfin, la loi entérine une mesure de justice sociale avec la convergence des droits des travailleurs d’ESAT au 1er janvier 2024 et la mise en place d’un contrat santé collectif obligatoire pour leurs usagers.

Parmi les mesures de la dernière Conférence Nationale du Handicap (CNH), un plan de développement pluriannuel ambitieux avait été validé avec la création de 50 000 nouvelles solutions afin de garantir notamment une réponse aux personnes (enfant ou adulte) sans solution sur les territoires les plus en tension dont l’Occitanie fait partie.

Le déploiement de cette mesure se coordonne au niveau régional avec des déclinaisons départementales en s’appuyant sur une lecture partagée des besoins autour de deux instances :

- COPIL Régional regroupant ARS, services de l’Etat, représentants du secteur médico-social, collectivités territoriales (Région, CD et MDPH) et représentants des usagers
- Une instance de démocratie sanitaire départementale dans la même composition qui donne un avis sur l’évaluation des besoins et  de la programmation

La mise en œuvre de ce plan appelle des modalités nouvelles autour d’une approche transversale du développement de solutions au sein d’une stratégie régionale de transformation de l’offre. Une déconcentration de la planification de ces solutions est aussi attendue pour une meilleure évaluation des besoins à couvrir, prenant en compte la diversité et les disparités entre les territoires.

Au niveau budgétaire une programmation de moyens 2024-2030 a fixé une enveloppe pour l’Occitanie de 154 M€ (sur les 1,495 milliards€ au plan national) :

• 100,03 M€ dédiés au renforcement de solutions pour  les enfants et les adultes sur crédits nouveaux. Ces crédits sont dédiées à la mise en œuvre de l’ensemble  des stratégies nationales existantes par thématiques  (stratégie nationale TND, stratégie nationale prévention et protection de l’enfance, etc….).
• 44,42 M€ dédiés au financement de renforts médico-sociaux pour la scolarisation
• 9,17 M€ dédiés au renforcement des services de  repérage et diagnostic (PCO, CAMSP)

Le public cible de ce dispositif sont les enfants et adultes sans solution en attente d’un soutien médico-social avec un focus particulier sur :

• les personnes nécessitant un soutien renforcé du médico-social : polyhandicap, TND avec comorbidités, troubles psychiques avec enjeu prévention hospitalisations au long court inadéquates..
• les enfants à double vulnérabilité : enfants en situation de handicap suivis par l’ASE
• adaptation des solutions aux âgés charnières : amendement Creton, personnes handicapées vieillissantes…

La première étape de cette dynamique sera d’élaborer et concerter des diagnostics territoriaux à 6 ans 2024-2030, en s’appuyant en priorité sur les cartographies de besoins déjà existantes.

L’ambition affichée est également de dégager très rapidement de nouvelles solutions avec des modalités d’accompagnement garantissant :

• de la modularité : plateformes de services coordonnées/dispositifs intégrés dans le champ de l’enfance.
• la proximité avec le lieu de vie de l’usager : articulation avec le milieu ordinaire/inclusion
• des dispositifs très spécialisés en subsidiarité du droit commun pour les situations les plus complexes lorsque c’est une demande exprimée par les personnes

La programmation régionale issue des travaux de diagnostics est attendue pour fin mai 2024. Les premiers appel à manifestation d'intérêt (AMI) vont être lancés, pour identifier et financer les projets pouvant se concrétiser par des solutions nouvelles dès 2024 afin de répondre au plus vite et au plus près des besoins des usagers et de leurs familles.

L’ADSEA du Gers a été retenue par l’ARS pour porter le PCPE-TSA (Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées, dédié aux personnes connaissant des Troubles du Spectre de l’Autisme). Ce choix vient également reconnaitre le travail engagé par les professionnels de l’ADSEA avec la certification CAP HANDÉO pour son IME et son SESSAD qui identifie l’association comme étant une actrice compétente dans l’accompagnement du public connaissant des troubles du spectre de l’autisme.

Ce PCPE-TSA mobilisera l’ensemble des acteurs concernés par cette problématique chez les adultes et les adolescents à partir de 16 ans, afin d’anticiper et prévenir les ruptures dans leur parcours et d’éviter notamment que leur situation ne devienne critique.

L’action du PCPE-TSA, qui nécessite une orientation de la CDAPH, vise à renforcer des plans individualisés d’accompagnement avec l’intervention coordonnée de professionnels d’exercice libéral, du secteur médico-social ou du secteur sanitaire auprès des bénéficiaires ainsi que leur famille ou leurs aidants. Il assure à toutes les personnes un accompagnement visant l’autonomie et la participation sociale.

Au bénéfice d’une file active de 15 personnes, l’intervention du PCPE-TSA permettra: la gestion des transitions entre domicile et établissement ; l’accès ou le maintien dans la scolarité ou encore l’accès ou le maintien dans l’emploi.

La MDPH et les équipes de l’ADSEA se sont rencontrés récemment afin d’échanger sur le cadre de nos futures collaborations.

L’accès au logement est un enjeu sociétal majeur et un droit universel. Pour permettre au plus grand nombre de rester vivre chez eux malgré la perte d’autonomie, il est nécessaire d’accélérer le virage domiciliaire et l’adaptation des logements au vieillissement et au handicap. Le système actuel d’aide apparaît aujourd’hui inadapté pour traiter un nombre suffisant de logements : un consensus se dégage autour des dispositifs actuels jugés complexes, illisibles et insuffisamment tournés vers la prévention.

Face à ces constats, et pour accélérer l’adaptation des logements au vieillissement et au handicap, une nouvelle aide unique est mise en place au 1er janvier 2024 : MaPrimeAdapt’

Plus simple, MaPrimeAdapt’ remplace 3 aides qui coexistaient jusqu’à présent : Habiter Facile, distribuée par l’Anah ; les aides de la CNAV pour l’adaptation du logement des personnes âgées et un crédit d’impôt pour certains types de travaux

MaPrimeAdapt’ permet de financer une large gamme de travaux comme par exemple :

un monte-escalier électrique, l’adaptation d’une salle de bains ou d’une cuisine, des volets roulants, une rampe d’accès extérieur….

MaPrimeAdapt’ est cumulable avec les aides locales et les aides à la rénovation énergétique.

Elle donne droit à une subvention de 50 ou 70 % du montant des travaux (dans la limite d’un plafond de travaux de 22 000€ HT).

Qui est concerné ?

• Personne en situation de handicap, quel que soit leur âge, justifiant d’un taux d’incapacité supérieur ou égal à 50 % ou éligibles à la prestation de compensation du handicap (PCH). MaPrimeAdapt’ est cumulable avec la PCH aménagement du logement.
• Personne âgée de 70 ans ou plus
• Personne de 60 à 69 ans en situation de perte d’autonomie sous condition de GIR (GIR 1 à 6)

- Ayant des revenus modestes ou très modestes

- Résidant en France (métropole et Outre-Mer)

- Étant propriétaire de son logement ou locataire dans le parc privé

Quel accompagnement dans mes démarches ?

Vous serez accompagné par un assistant à maîtrise d’ouvrage (AMO). Ce professionnel sera votre contact privilégié tout au long de votre projet.

Les 5 étapes de mon parcours

1- Je fais appel à un conseiller France Rénov’ pour préciser mon projet et me faire conseiller.

2- Le conseiller France Rénov’ me met en relation avec un Assistant à Maîtrise d’Ouvrage (AMO) habilité autonomie

Je réalise avec l’AMO mon diagnostic logement autonomie suite à une visite à domicile pour déterminer mon projet de travaux et mon plan de financement

3- Je dépose ma demande de subvention en ligne ou au format papier

4- Je fais réaliser mes travaux par un artisan

5- Je reçois le versement de ma subvention

Vous souhaitez adapter votre logement à vos besoins ?
Faites appel à un conseiller France Rénov’ !
Prenez rendez-vous dans un Espace Conseil France Rénov’ sur le site france-renov.gouv ou par téléphone au 0808 800 700.

Lors du Comité interministériel du handicap (CIH) du 6 octobre 2022, la Première ministre a annoncé la poursuite de la politique menée en faveur des personnes concernées par l’autisme, les troubles Dys, le TDAH et le TDI ainsi que de leur famille. La concertation sur laquelle repose la nouvelle stratégie 2023-2027 a été menée par la délégation interministérielle avec l’ensemble des parties prenantes et en articulation avec les travaux préparatoires dela Conférence nationale du handicap du 26 avril 2023. 

Elle a mobilisé tous les acteurs : le Conseil national TSA-TND qui réunit les associations et professionnels intervenant dans le champ des TND, les personnes concernées par les TND, des représentants des collectivités territoriales (Association des maires de France et Départements de France), les ministères concernés, les agences régionales de santé (ARS), les opérateurs de l’État, le Groupement national des centres ressources autisme (GNCRA) et les centres ressources autisme (CRA).  Les mesures proposées à l’issue de cette concertation ont été soumises à une consultation citoyenne qui a fait l’objet d’une participation particulièrement importante :  

96 000 votes et 10 000 contributions ont été enregistrées en un mois, du 26 avril au 24 mai 2023. Les mesures proposées ont obtenu l’adhésion de la quasi-totalité des répondants (91 %). Ces contributions ont également permis d'amender et d'enrichir les mesures de la stratégie.

La stratégie 2023-2027 repose sur 6 engagements déclinés en 81 mesurespour un budget de 680 M€.

• ENGAGEMENT 1 : Amplifier la dynamique de recherche sur les troubles du neuro-développement (TND) et accélérer la diffusion des connaissances auprès de tous les acteurs : intensifier l’animation de la communauté scientifique, créer l’institut du cerveau de l’enfant, investir dans la production de connaissances pour améliorer la qualité de vie des enfants et adultes, poursuivre la dynamique de soutien aux projets relatifs aux différents TND...
• ENGAGEMENT 2 : Garantir une solution d’accompagnement à chaque personne, des interventions de qualité tout au long de la vie et intensifier la formation des professionnels : créer de nouvelles solutions d’accompagnement, garantir un parcours de qualité, intensifier l’effort de formation...
• ENGAGEMENT 3 : Avancer l’âge du repérage et des diagnostics et intensifier les interventions précoces : renforcer la capacite de repérage, d’intervention et de diagnostic précoce, créer les conditions optimales pour le développement des enfants, places prioritaires en crèches, interventions dans les lieux de vie de l’enfant...
• ENGAGEMENT 4 : Adapter la scolarité aux particularités des élèves de la maternelle à l’enseignement supérieur : déployer les dispositifs adaptés et élargir leurs publics, créer les conditions d’une scolarité sans entrave et soutenante, faciliter l’accès à l’enseignement supérieur...
• ENGAGEMENT 5 : Accompagner les adolescents et les adultes dans les phases majeures de leur vie, notamment pour les plus en difficulté : soutenir la pair-aidance et l’autonomie, intensifier les actions dans le domaine de l’emploi, développement du logement inclusif, prévenir le risque suicidaire...
• ENGAGEMENT 6 : Faciliter la vie des personnes, des familles et faire connaitre les troubles du neuro-développement dans la société : faciliter la vie des personnes, faciliter la vie des familles, mise ne place du RDV primo-arrivant à la MDPH, sensibiliser (notamment les professionnels de l’ASE), informer, favoriser l’accès à la culture, faire évoluer la société...

Les troubles du neuro-développement (TND) : de quoi parle-t-on ?

Les troubles du neurodéveloppement concernent 1 personne sur 6 et sont caractérisés par des difficultés significatives dans le                      développement de plusieurs fonctions du cerveau (fonctions cognitives) telles que la socialisation, la communication, la motricité, l’attention, le raisonnement, la mémoire ou les apprentissages. Dans les classifications internationales, ces troubles regroupent :

- les troubles du spectre de l’autisme (TSA) ; 1 à 2% de la population 

- le trouble du développement intellectuel (TDI) ; 1% de la population

- le trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ; 6% des enfants et 3% des adultes 

- les troubles Dys (appellation française) qui regroupent : les troubles de la communication incluant le trouble développemental du langage (dysphasie), les troubles de la parole et de la fluence ;les troubles spécifiques des apprentissages du calcul (dyscalculie), du langage écrit (dyslexie) et du graphisme (dysgraphie) ; les troubles moteurs incluant le trouble développemental de la coordination (dyspraxie) et les tics chroniques. 8% de la population

+ de 50 % des personnes ayant un trouble du neurodéveloppement ont un second TND et d’autres maladies associées : épilepsie, troubles gastro-intestinaux, pathologies cardio-vasculaires, troubles du sommeil,  troubles anxieux et dépression...

70 % des personnes concernées ont des difficultés cognitives qui persistent à l’âge adulte.

La CDAPH de septembre a examiné 1117 demandes concernant 403 personnes :

• 802 pour les adultes
• 221 pour les juniors 
• 94 pour la PCH (adultes et juniors)

Les accords représentent 80% des demandes (20%de refus).

Cette UEEA va permettre à un groupe de 7 à 10 enfants autiste âgés de 6 à 11 ans de bénéficier d’une scolarité en milieu ordinaire, dans le cadre d’un dispositif spécialisé. Ce dernier accompagne également l’entourage de l’enfant pour sa compréhension et son adhésion dans l’accompagnement de l’enfant/écolier autiste.

Les enfants TSA inscrits dans la classe de l’UEEA sont des élèves de la classe d’âge de l’école élémentaire (6 à 11 ans) n’ayant pas acquis suffisamment d’autonomie, de langage et/ou qui présentent à un moment de leur parcours des difficultés substantielles dans leurs relations sociales, de communication, de comportement et de centres d’intérêt.

Ils sont orientés vers l’UEEA par la CDAPH de la MDPH. 

L’UEEA est considérée comme une classe de l’école à part entière. À ce titre, l’accès à l’ensemble des locaux collectifs est acquis pour ces élèves. Par ailleurs, les récréations, les temps d’ALAE et la restauration sont effectuées sur le même temps que les élèves de la même classe d’âge eu égard à leurs besoins éducatifs.

L’objectif principal de l’UEEA est de mettre en place un cadre spécifique et sécurisant permettant de soutenir leur réussite scolaire et éducative. L’UEEA  module les temps individuels et collectifs (notamment dans leur classe de référence) autour d’un parcours de scolarisation d’interventions éducatives en lien avec le projet personnalisé de scolarisation (PPS).

Un projet personnalisé d’accompagnement (PPA) sera élaboré par l’équipe de l’UEEA en concertation avec les parents.

L’équipe qui va intervenir auprès des enfants dans l’UEEA sera composée d’une enseignante spécialisée, d’une AESH collectif de l’éducation nationale, d’une éducatrice spécialisée et d’une accompagnante éducative et sociale du secteur médico-social. Une neuro-psychologue, une psychologue, une psychomotricienne et une orthophoniste pourront intervenir en fonction des besoins évalués.

Les premiers enfants devraient être accueillis au retour des vacances de la Toussaint.

L’association Ciné 32 va mettre en place des séances de cinéma inclusives pour les personnes en situation de handicap psychique ou mental dans le cadre d’un dispositif national intitulé CinéRelax qui suppose un réseau de partenaires impliqués et motivés. Ciné 32 a donc informé et réuni des acteurs, associations et institutions oeuvrant dans le secteur médico-social et du handicap afin de les associer à cette démarche.

Les personnes dont le handicap entraine des comportements atypiques ont parfois difficilement accès à la culture et aux loisirs ordinaires. Des séances adaptées permettent que chacun quel que soit le degré de son handicap, ait le plaisir d’aller au cinéma, avec les autres spectateurs. En découvrant un loisir culturel en confiance et en s’habituant peu à peu aux règles sociales qui s’y appliquent, beaucoup d’entre eux peuvent ensuite utiliser cette expérience dans des séances et représentations non adaptées et d’autres lieux culturels.

Les mercredi après-midi tous les deux mois ont été retenus afin de permettre à des familles et à des structures de participer. Les deux premières séances auront lieu au cinéma d’Auch les :

MERCREDI 8 NOVEMBRE à 14h30 - Linda veut du poulet (dès 6 ans)
De Chiara Malta et Sébastien Laudenbach (1h13) 
Un film d’animation populaire, humaniste et joyeux ! Autant jeune public que pour les adultes, c’est un film drôle et burlesque qui reste très ancré dans notre époque et intelligent.

MERCREDI 29 NOVEMBRE à 14h30 Last dance (dès 10/12 ans)
De Delphine Lehericey (1h28)
Un retraité contemplatif, Germain, se retrouve soudainement veuf à 75 ans. Pour honorer une promesse faite à son épouse, il est propulsé au cœur d'une création de danse contemporaine… Une comédie sensible et bienveillante sur le deuil et la reconstruction, qui se construit autour de la réappropriation de son corps.

Un accompagnement et une organisation spécifique sont mis en place pour chacun se sente bien. Les séances sont à 14h30 mais il y a la possibilité d’arriver 30 min avant la séance pour une visite du cinéma et une présentation du fonctionnement des séances.

Pendant la séance, la lumière est abaissée doucement, le son modéré, possibilité de casque anti-bruit ou casque de renforcement sonore, pas de pub ni de bandes annonces, les groupes des différentes structures sont installés dans plusieurs endroits distincts de la salle…

Après la séance, place au recueil des expériences, à des moments d’échanges informels pour connaître les vécus, demander un retour aux structures et participants

TOUS au Ciné d’Auch les 8 et 29 novembre ! 

• Ces consultations peuvent être individuelles, en couple ou avec les enfants
• Elles sont ouvertes à toute personne résidant dans le département
• Elles garantissent anonymat et confidentialité
• Elles sont gratuites mais limitées en nombre
• Elles se font sur rendez-vous à prendre par téléphone

Les 6 points de contact du Département :

Centre Social et Culturel du Garros 
13 rue Montaigne, Auch
Tél : 05 62 05 24 42

Espace Famille Animation
2 avenue du Courdé, L'Isle-Jourdain
Tél : 05 62 07 33 52

Centre Social 
28 rue Gambetta, Condom
Tél : 07 88 43 17 76

Communauté de Communes Bas-Armagnac
77 rue Nationale, Nogaro
Tél : 07 86 60 61 67

Relais Petite Enfance
Esplanade Mitterrand, Eauze
Tél : 06 72 40 05 99

Espace Familial et Social
Buguet - Route d'Ardizas, Cologne
Tél : 05 62 05 13 61

Ces actions sont soutenues par le comité de pilotage du REAAP du Gers, piloté par la Caf du Gers et  composé du Conseil Départemental du Gers, de la Direction Départementale Emploi, Travail, Solidarités et Protection des Populations du Gers, de la Mutualité Sociale Agricole Midi-Pyrénées Sud et de l’Education Nationale.

C’est la rentrée sportive pour tout le monde et l’argent ne doit pas être un frein à la pratique sportive. Pour cela, le Département et l’Etat ont mis en place des dispositifs pour accompagner les jeunes, en situation de handicap ou non, qui auraient des difficultés pour payer leur licence ou inscription à un club de sport pour la saison 2023/24.

Ces jeunes peuvent solliciter :

le Pass’Sport 32 du Département du Gers d’un montant de 25€ (ou 19€ pour la licence UNSS). Il s’adresse aux jeunes bénéficiaires de l’ARS scolarisés en primaire ou au collège licenciés dans un club gersois ainsi qu’à toutes les personnes en situation de handicap sans conditions d’âge ni de ressources.

Plus d'informations sur : https://mesdemarches.gers.fr

le Pass’Sport du Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse d’un montant de 50€ pour les 6-30 ans. Cette aide est destinée aux enfants/jeunes adultes : jeunes bénéficiaires de l’ARS ou de l’AEEH, les  30 ans bénéficiaires de l’AAH et les étudiants boursiers. Les familles concernées sont notifiées par courrier et doivent le présenter à leur club ou association.

Information sur : https://pass.sports.gouv.fr/

Les CDAPH de juillet et août ont examiné 2896 demandes concernant 1067 personnes :

• 1789 pour les adultes
• 924 pour les juniors 
• 183 pour la PCH (adultes et juniors)

Les accords représentent 84% des demandes (16% de refus).

Données globales

• 5715 personnes ont déposé un dossier MDPH
• 72% des dossiers concernent les adultes (+ 20 ans) et 28 % les enfants (0-20 ans)
• 21490 demandes de droits ou prestations ont été enregistrés
• 808 demandes en ligne déposées (14% des demandes)
• 20 078 gersois.es avaient au moins un droit ouvert à la MDPH du Gers au 31 décembre 2022

L’accueil

• 3200 personnes accueillis à la MDPH
• 298 rendez-vous d’accueil personnalisé ou avec des conseillers numériques
• 12 200 appels téléphoniques

L’activité de la CDAPH

17453 décisions et avis formulés par la CDAPH dont :

• 28 % pour l’emploi et l’orientation professionnelle
• 23,5 % les prestations financières (AAH, AEEH, CPR…)
• 22 % les cartes mobilité inclusion (CMI) 9 % la scolarité
• 8,5 % les orientations en ESMS
• 9% la Prestation de Compensation du Handicap

Au niveau de la PCH, les décisions d’accord concernent :

• 45 % les aides humaines
• 14% les aménagements du logement ou du véhicule
• 22 % les aides techniques
• 19 % les charges spécifiques ou exceptionnelles

Droits sans limitation de durée

• AAH 70 % - CMI Invalidité 70 % - CMI Priorité 52 % - CMI Stationnement 72 %  - RQTH 47 %

48 usagers reçus en CDAPH

101 décisions ont fait l’objet d’un Recours Préalable Administratif Obligatoire (RAPO)

Les délais de traitement dans le Gers

• 3,5 mois pour une demande adulte (4,8 mois en moyenne en France)
• 3,7 mois pour une demande enfant (4,3 mois en moyenne en France)
• 85 % des demandes sont traités en moins de 4 mois

L’évaluation

2598 évaluations ont été réalisées par l’équipe pluridisciplinaire dont :

339 visites à domicile effectuées / 548 visites médicales / 183 entretiens avec la personne à la MDPH

Près de la moitié de évaluations (43%) se font en présence de l’usager (visites médicales ou à domicile, entretien dans nos locaux).

A partir du 1er octobre 2023, la réforme de la déconjugalisation de l’AAH changera son mode de calcul.

Pour les bénéficiaires en couple : seul le bénéficiaire et ses ressources personnelles seront prises en compte dans le calcul.

120 000 personnes handicapées vivant en couple (dont 80 000 nouveaux ayant droit) verront leur allocation augmenter de 350 € par mois en moyenne. 

Il n’y aura aucune baisse du montant de l’allocation due à cette réforme.

En théorie, le calcul déconjugalisé peut être défavorable et entrainer une baisse de l’allocation pour certains bénéficiaires. Mais un engagement a été pris pour que les bénéficiaires concernés conservent le calcul conjugalisé tant que le calcul déconjugalisé les désavantage.

Plus d’infos sur : https://handicap.gouv.fr/deconjugalisation-de-laah-les-reponses-aux-questions-que-vous-vous-posez

La CDAPH d'avril a examiné 1203 demandes concernant 435 personnes :

• 828 pour les adultes
• 275 pour les juniors
• 100 pour la PCH (adultes et juniors)

Les accords représentent 82 % des demandes (18 % de refus).

Comme chaque année, l’Impro Paulhiac organise sa Journée Portes Ouvertes le samedi 3 juin avec au programme de multiples activités et animations (pêche, vide grenier, repas….).

Renseignements au 05 62 06 16 47

• APF : Journée Enfants/Parents

Le groupe Parents Enfants Handis 32 organise une journée thématique "Culpabilité, quand tu nous tiens" qui se déroulera le samedi 3 juin prochain (de 9h à 17h) à PAVIE et à laquelle participera Jean-Claude QUENTEL, psychologue clinicien et Professeur émérite à l'université de Rennes 2.

Renseignements au 05 62 06 10 41

• L’extraordinaire est dans le pré

L’association la Maison des FEE organise la 2eme édition du festival « L’extraordinaire est dans le pré » toujours à Tournecoupe le samedi 3 juin à partir de 15h avec animations, repas et concert gratuit d’Autistattack et des Frères Jacquard.

Réservations ouvertes le 1er mai sur la plateforme helloasso

• proposer un espace-ressources pour l'information, la formation, l'analyse et l'innovation,
• conduire l'étude clinique des situations concernées en vue de l’élaboration de solutions de prise en charge, éventuellement innovantes, adaptées aux besoins des enfants/adolescents,
• assurer le suivi et l'analyse des réponses proposées et l'évaluation des actions menées. 

Le Réseau s'adresse aux enfants et adolescents, sans critère d'âge, relevant des secteurs social, sanitaire et médico-social et présentant des difficultés multiples et pluridimensionnelles : familiale, sociale, éducative, affective, scolaire, judiciaire, psychique, sanitaire. 

Il regroupe tous les acteurs gersois du secteur : Conseil Départemental, ARS, Education Nationale, MDPH, Protection Judiciaire de la Jeunesse, Centre Hospitalier du Gers et l’ensemble des associations et établissements en charge de l’accueil et de la prise en charge des mineurs. Le « Réseau »  poursuit les objectifs suivants :

• favoriser le décloisonnement des prises en charge, la construction d’outils partagés, l’émergence d’une culture commune
• améliorer la qualité de l’offre de prise en charge, axée sur la cohérence et la continuité des parcours médicaux, sociaux et éducatifs
• renforcer la prévention et les réponses aux situations de crise ou de décrochages
• optimiser des ressources existantes dans le cadre de la concertation et du partage de connaissances

La porte d’entrée du Réseau n’est pas obligatoirement une situation de handicap. La MDPH en assure le portage administratif, l’animation et le suivi du Réseau qui est intégré au pôle Réponse Accompagnée Pour Tous. (RAPT)

Outre l’instance de gouvernance, des cellules techniques et tactiques, animées par la coordonnatrice technique du Réseau (Marie-Eve RANSOU, référente PAG de la MDPH) , se réunissent a minima tous les 2 mois, avec les référents institutionnels mandatés pour participer à l’analyse et au traitement des dossiers et l’élaboration de solutions concertées.

6 cellules se sont tenus en 2022 durant lesquelles 4 à 5 situations en moyenne font l’objet de points d’étape.

En 2022, 4 nouvelles saisines ont été effectuées. 12 situations sont suivies en file active par le Réseau.

Le Réseau a au fil des années démontré toute sa pertinence pour répondre à des situations complexes et originales nécessitant un traitement spécifique et innovant. C’est aussi et avant tout un lieu de rencontre et discussions pour des acteurs qui interviennent côte à côte sur les situations et évoluent dans un environnement qui ne cesse de changer (nouvelles dispositions, changements de missions, évolutions règlementaires, réorganisation internes…). Mais si ce travail partenarial porte ses fruits les acteurs impliqués ont pu exprimer avoir atteint pour la plupart leurs limites pour des prises en charge alternatives ou « dérogatoires » et l’absence de «marges de manœuvre». Les membres du réseau ont ainsi récemment alerté les autorités de tutelle des points de blocage suivants:

• Manque de moyens en pédopsychiatrie pour répondre à toutes les demandes de prise en charge ;
• Absence de lieu de répit pour l’accueil de jeunes souffrant de troubles psychiques et/ou du comportement ;
• Manque de places en ESMS (Listes d’attente importantes et familles d’accueil ASE en grandes difficultés) ;
• Absence sur le département de familles d’accueil thérapeutiques et manque de lieux de vie ;
• Difficultés encore persistantes à raisonner selon une logique de dispositif et non plus de « places »

C’est une compétence du Département et non pas de la MDPH qui est seulement sollicitée pour avis dans certains cas.

Le Département du Gers organise un transport adapté collectif, en fonction des horaires d’ouverture et de fermeture des écoles et établissements scolaires. La prestation s’adresse aux élèves et étudiants domiciliés dans le Gers, présentant un handicap dont les répercussions nécessitent la mise en place d’un transport scolaire spécifique. Les élèves affectés par les services de l’Éducation Nationale, du fait de leur handicap, dans un établissement scolaire, autre que l’établissement de référence, non desservi par les services organisés de transport scolaire peuvent également en bénéficier.

C’est le règlement départemental qui fixe les conditions d’attributions et les modalités de prise en charge.

Retrouvez toutes les infos sur : Transport Scolaire des Elèves en Situation de Handicap (TSESH) – Année 2023-2024 - Le Département du Gers

La CDAPH d'avril a examiné 1200 demandes concernant 438 personnes :

• 807 pour les adultes
• 309 pour les juniors
• 84 pour la PCH (adultes et juniors)

Les accords représentent 85 % des demandes (15 % de refus).

Ce service a pour attributions, sous l’autorité de l’IA-Dasen du Gers, l’organisation, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation de la politique de scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers, dont les élèves en situation de handicap.

Il est géré par Mme Sandra Ducès, Inspectrice de l’Education Nationale Adaptation et Scolarisation des élèves en situation de Handicap (IEN ASH) qui peut s’appuyer - entre autre - sur l’expertise et le travail des professionnels suivants :

• 2 conseillers pédagogiques ASH
• 1 référente départementale Elèves à Haut Potentiel (EHP)
• 1 référente élèves empêchés de scolarité pour maladie ou accident qui assure à ces enfants l’accompagnement pédagogique à domicile, à l‘hôpital ou à l‘école
• 2 référents départementaux Pôles inclusifs d’accompagnement localisés (PIAL). Le Gers comporte 23 PIAL (19 publics et 4 privés) qui sont chacun copilotés par un.e principal.e de collège et un.e IEN de circonscription.
• 1 coordonnateur de la Commission d’Orientation vers les Enseignements généraux et professionnels Adaptés (CDOEA) qui est compétente pour orienter vers les SEGPA ou EREA.
• 1 référent Matériel pédagogique adapté qui accompagne à la prise en main et utilisation de ce matériel
• 1 professeure ressource Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA)
• 1 référente Élèves Allophones Nouvellement Arrivés (EANA) qui appuie les 11 dispositifs (4 en école et 7 en collège) pour ces élèves présents dans le Gers.
• 2 enseignantes spécialisées Troubles des Fonctions Auditives (TFA)
• 10 enseignants référents (9 pour le public, 1 pour le privé) à la scolarisation des élèves en situation de handicap (ERSEH) qui assurent le suivi de la scolarisation des élèves en veillant à la mise en œuvre du PPS, la coordination des actions de l’équipe pédagogique dans l’établissement et veillent aux conditions d’accueil et d’accessibilité.

Focus sur l’ERSH

En proximité dans le dispositif de l’école inclusive, l’ERSEH participe activement (comme ses collègues psychologues ou IEN) à l’équipe pluridisciplinaire scolarité de la MDPH et assure par ailleurs le rôle de :

• personne-ressource auprès des enseignants à travers l’analyse des difficultés de l’élève en situation de handicap et la recherche du fonctionnement le plus adapté ;
• conseiller technique des inspecteurs, des chefs d’établissement et des directeurs d’école (aides pratiques dans la mise en œuvre du PPS et dans le cas de situations complexes) ;
• interlocuteur privilégié des familles comme des différents partenaires (MDPH, services de soins…) pour ce qui concerne la scolarisation des élèves en situation de handicap.

Dans la lignée du 1er budget participatif départemental initié en 2018, le Département a décidé de relancer la participation citoyenne en créant une Commission Consultative Citoyenne.

Cette nouvelle méthode de participation permettra aux habitants des 17 cantons du département de faire remonter les volontés locales, et de faire entendre leur voix dans le cadre de concertations. Les membres de la commission formuleront également des propositions, sur des sujets tels que l’environnement, la santé, ou les mobilités... et participeront à la réflexion des politiques départementales.

C’est aussi l’occasion de parler handicap, accessibilité, inclusion et tout ce qui touche au quotidien et attentes des gersois et leurs familles.

Jusqu’au 31 mars 2023, la période de candidature est ouverte en ligne sur legerscestvous.fr

Les Gersoises et les Gersois ayant 16 ans ou plus et résidant dans le département, peuvent candidater. 68 membres seront tirés au sort.

La première séance de la Commission Consultative Citoyenne gersoise aura lieu au printemps 2023.

4 réunions plénières seront organisées chaque année, durant lesquelles les membres devront se positionner sur un sujet déterminé et pour lequel des éléments de connaissance seront mis à disposition.

La CDAPH de février a examiné 1154 demandes concernant 570 personnes :

• 682 pour les adultes
• 367 pour les juniors
• 105 pour la PCH (adultes et juniors)

Les accords représentent 78 % des demandes (22 % de refus).

Le 2 avril 2021 aura lieu la Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme.

Les troubles du neuro-développement touchent 5 % de la population, soit environ 35 000 naissances par an, selon la Haute autorité de santé. Les troubles du spectre de l’autisme (TSA) représentent, eux, entre 0,9 % et 1,2 % des naissances, soit environ 7 500 bébés chaque année. La Haute autorité de santé estime donc qu’environ 100 000 jeunes de moins de 20 ans et près de 600 000 adultes sont autistes en France.

A cette occasion, chacun est invité à porter du bleu, en gage de soutien à la cause.

Il est aussi possible de montrer son engagement sur ses réseaux sociaux avec les hashtags associés : #TousEnBleu #ChangeonsLaDonne.

Dans le Gers l’Association Vivre avec l’Autisme 32 organise en partenariat avec le Groupe d’Entraide Mutuelle (GEM) « Atypiquement Vôtre » 3 évènements :

• Samedi 1er avril de 9h30 à 19h30, Centre Commercial Leclerc à Auch

Journée de sensibilisation du public : stands d’informations, vidéos en présence de professionnels et parents …

• Dimanche 2 avril à 15h, Ciné 32 à Auch

Ciné-débat autour du film « my kid »

• Samedi 15 avril à 15h, salle du Mouzon à Auch

Conférence « la communication du tout petit porteur de trouble du spectre de l’autisme jusqu’à l’âge adulte »

Contact :

A.V.A.A 32
57 Rue Paul Verlaine
32000 Auch

Mail : avaa32@orange.fr

Tél : 06 67 21 90 40

Site : http://avaa32.fr/

Facebook : https://www.facebook.com/AVAA32

En décembre 2011, l'Assemblée générale des Nations Unies décide de proclamer le 21 mars comme la Journée mondiale de la Trisomie 21 aussi appelée "syndrome de Down" qui affecte 27 000 nouveau-nés par an, selon l'Institut de Veille Sanitaire (InVS). Ce n'est pas une maladie. Le syndrome de Down (ou trisomie 21) correspond à une anomalie génétique chromosomique (concrètement, sur la paire de chromosomes numéro 21, les personnes porteuses de ce syndrome ont un chromosome supplémentaire), ce qui provoque généralement divers degrés de déficience intellectuelle et physique et des problèmes médicaux associés.

Le challenge des chaussettes

Imaginé par l'Association Down Syndrome International et popularisée en France par l'Association Trisomie 21 France, le défi consistant à porter le 21 mars des chaussettes dépareillées permet de valoriser la diversité et la différence. Car "tous différents, mais tous inclus, c'est normal non ?", clame haut et fort Trisomie 21 France.

Ce challenge symbolique permet à chacun d'entre nous, à notre échelle, d'être acteur de cette mobilisation et de participer à une société plus inclusive. On vous invite donc à :

• Mettre des chaussettes dépareillées (deux couleurs ou deux motifs différents)
• Prendre une photo de ses pieds
• La partager sur es réseaux sociaux comme Facebook, Instagram et Twitter en utilisant les hashtag #Socksbattle4DS #ChaussettesDéparaillées
• Inviter ses amis et ses proches à faire de même !

Trisomie 21 France organise tout au long du mois de mars différentes actions, en partenariat avec l'association Down Syndrome Internationale (DSI) et l'association Européenne de soutien des personnes avec trisomie 21 (Edsa).

Plus d d’infos sur : https://trisomie21-france.org/lancementepop-2-2-3/

https://cdsa-32.wixsite.com/cdsa32

1– reconnaissance d’un nouveau domaine : le soutien à l’autonomie

Jusqu’à présent L’évaluation de la PCH portait sur 4 domaines de l’environnement de la personne détaillés en 20 activités (listées dans l’annexe 2-5 du CASF) : 

• la mobilité (déplacements à l’intérieur et à l’extérieur du logement…), 
• l’entretien personnel (toilette, habillage, alimentation, élimination…), 
• la communication (parole, ouïe, vue…) 
• les tâches et exigences générales, relations avec autrui (s’orienter dans le temps et dans l’espace, gérer sa sécurité, maitriser son comportement, faire des tâches multiples…)

Un 5ème domaine est donc créé : le soutien à l’autonomie qui s'entend comme l'accompagnement d'une personne dans l'exercice de l'autonomie dans le respect de ses aspirations personnelles.
Il contribue à répondre aux besoins des personnes en lien avec l’entretien personnel ; en lien avec les relations et les interactions avec autrui ; aux besoins pour la mobilité ; ou pour prendre des décisions adaptées et pour la sécurité.
Il permet d’accompagner la personne dans les activités de la vie domestique comme dans de la vie courante.

2– la modification des critères d’éligibilités à la PCH

Trois activités sont concernées par cette modification :
L’activité « Maîtriser son comportement dans ses relations avec autrui » est remplacée par l’activité « Maîtriser son comportement »
La définition de l’activité « Se déplacer » est modifiée incluant l’utilisation d’un moyen de transport
Une nouvelle activité est créée : « Entreprendre des tâches multiples ». 

Pour l’accès à la PCH, il faut toujours à minima pour la réalisation d'une des 20 activités, la reconnaissance soit 1 difficulté absolue soit 2 difficultés graves.

3– la modification des critères d’accès à l’aide humaine 

La première condition pour l’accès à l’aide humaine reste la reconnaissance d’une difficulté absolue ou de 2 difficultés graves parmi les actes essentiels de l’existence à savoir : la toilette, l’habillage, l’alimentation, l’élimination, les déplacements. 
Ce décret ajoutent deux nouveaux actes à cette liste : la maitrise du comportement et la réalisation de tâches multiples.
 
Condition 2 dite « filet de rattrapage » 
Si la condition 1 n’est pas remplie par l’accès à l’aide humaine mais que l’on constate que le temps cumulé d'aide humaine nécessaire apporté par un aidant familial pour les actes essentiels de la personne handicapée, pour un besoin de surveillance régulière  ou pour un soutien à l’autonomie atteint 45 minutes par jour, alors la personne a accès à l’aide humaine.
Par exemple, si la MDPH évalue un besoin de surveillance de 25 minutes par jour et un besoin de soutien à l’autonomie de 20 minutes par jour, alors la condition 2 de l’éligibilité à l’aide humaine sera remplie.

Le temps d'aide humaine pour le soutien à l'autonomie peut atteindre 3 heures par jour. Il est attribué sous forme de crédit temps et peut être capitalisé sur une durée de 12 mois